Ce cours s’intéresse au développement des problèmes éthiques et de quelques-unes des réponses qui y ont été apporté dans l’évangile de Luc (et plus généralement dans la tradition biblique) et dans les entretiens de Confucius (et plus généralement dans le Confucianisme). Il explore les sujets suivants :

• Vie spirituelle et éthique sont-elles liées ? L’agir éthique est-il “la conséquence” de la vie spirituelle et si oui, que désigne le terme d’expérience spirituelle ?
• Comment construire le caractère moral — c’est-à-dire devenir capable de prendre des décisions — par des exercices de  cultivation de soi, la participation à des rituels et la lecture de textes classiques — en étant inscrit tradition spirituelle et religieuse ?
• Comment établir des relations fécondes avec de multiples traditions ? Comment utiliser les outils symboliques qu’elles contiennent (classiques, rituels, pratiques) pour structurer des choix dans un contexte multiculturel ?
• Comment l’édification du caractère moral implique-t-il une interaction avec une communauté (une tradition) ? (différents types d’amour, question du sens de la responsabilité et de la justice… développés par chaque tradition).

Sources
a. Confucius, Les Entretiens
b. Mencius
c. Évangile de Luc.

Les textes chinois sont consultables sur le site suivant ctext.org avec une traduction en anglais.

Littérature secondaire
Anne Cheng, Histoire de la pensée chinoise, 2014
François Bovon, Commentaire de l’Evangile de Luc.
L’enseignant fournira également plusieurs textes en format numérique.

Les participants découvriront quelques aspects du vocabulaire et des raisonnements qui ont façonné les traditions du nouveau testament et de l’antiquité chinoise dans le premier moment de leur développement historique. Ils réfléchiront ensuite à la manière dont les idées contenues dans ces textes canoniques peuvent être pertinentes pour leurs perspectives contemporaines.

Ouvert à tous.

Avec :

Yves VENDÉ

Ingénieur ICAM de formation, Yves Vendé a étudié la philosophie et la théologie au Centre Sèvres et à Comillas (Madrid), puis à Sun Yat-sen (Canton) et défendu sa thèse en 2018 sur l'herméneutique Neo-Confucéenne des textes classiques en dialogue avec la pensée de Paul Ricoeur. Il a ensuite effectué un post-doctorat au Centre Sèvres (2018-2019) puis à Loyola Marymount University (Los Angeles, 2019-2021). Il enseigne actuellement au Centre Sèvres et à l'Université Catholique de Lille.

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